Changes at "2. Principis de l’avaluació "

Plantejament híbrid: combina anàlisi quantitativa i qualitativa.

Orientació formativa: enfocada a l’aprenentatge i la millora, no a la fiscalització.

Diversitat i contextualització: criteris i mètriques adaptades a les especificitats de cada grup.

Participació: procés co-creat amb els grups, amb transparència i debat intern.

Impacte social i transferència de coneixement: prioritzats respecte a mètriques tradicionals.